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商品功能:
商品描述:【內容介紹】 作者應恩師南懷瑾先生之命在太湖之畔開設國學經典導讀班，並在滬上講學。從國學的定義、研究對像和研究方法，到國學歷史脈絡的梳理和典籍導讀……經史子集，娓娓道來。現將講稿的導論部分輯錄成書，以饗國學愛好者。【作者簡介】 魏承思，1951年生於上海，香港中文大學社會學博士、美國UCLA碩士、華東師範大學學士，先後師從楊廷福、蘇淵雷、趙樸初和南懷瑾等名師研習佛學。1990年，應趙樸初會長邀請擔任中圍佛教文化研究所研究員。現任香港佛學研究協會會長，太湖大學堂專任教授。著有《中國佛教文化論稿》（上海人民出版社1991）、《佛教的現代啟示》（中華書局1990）、《佛教與人生》（甘肅民族出版社1990）、《中國佛教》（上海三聯書店1990）等，主編《佛教與人生繫列叢書》（明報出版社1997），發表佛學論文數十篇，並分別為《南懷瑾全集》、《星雲大師佛學精選》以及趙樸初、日本創價學會會長池田大作先生的著作撰寫前言和序。【目錄】什麼是國學？什麼是傳統文化？國學的研究對像國學的研究方法“六書”造漢字由聲音文字以求詁訓為什麼會出現國學的回歸？現代化不等於西化管理是一種文化西方管理學也在變領導人的文化素質國學不分文史哲國學的歷史脈絡“六經”之初，學在王府官學日衰，私學日興孔子和儒家孟子和“仁政”思想荀子和“性惡論”墨子和墨家老莊和道家誰是老子？莊子的故事道家代表中國文化陰柔一面道家和道教不懂法家就沒法懂國學李斯和焚書坑儒獨尊儒術和經學經學今古文之爭六朝以來，儒佛道成思想主流魏晉玄學和清談佛教的中國化韓愈和古文運動宋明理學清代樸學《易經》是五經之首《詩經》是中國最早的詩歌總集《尚書》是上古國家文獻彙編什麼叫“三禮”？孔子成春秋而亂臣賊子懼《左傳》的歷史價值宋以後是“四書”時代趙普半部《論語》治天下《論語》是指導人生實踐的書《孟子》是先秦儒家百科全書古本《大學》和《中庸》怎麼正確解釋“中庸”從五經到十三經司馬遷和《史記》從三史到二十四史《資治通鋻》和編年體《戰國策》和先秦縱橫家諸子百家和三教九流了不起的《管子》《道德經》是什麼樣的書？《莊子》的文學成就無可比擬《韓非子》是法家的集大成者《呂氏春秋》和雜家《三國演義》也是國學經典文學在集部怎樣學國學？附錄：國學基本書目後記【在線試讀部分章節】國學的研究對像+ 我們知道了什麼是傳統文化，那麼是不是傳統文化的一切都在國學的範疇內呢?這又是一個問題，答案當然是否定的。比如說：傳統的戲曲，京劇、昆曲、越劇、粵曲，當然是傳統文化的一個組成部分。傳統的手工藝當然也是傳統文化的一部分，但它們都不是國學研究的範圍。國學和傳統文化的概念不是重疊的。國學隻是研究傳統文化中的一部分。哪一部分呢?國學的範圍所及雖然不是很確定，但是大家基本上有一個共識，就是應該限於學術文化的層次。過去有過兩本《國學概論》。一本是章太炎寫的，他把國學限定在經、史、子、集的文獻研究。經、史、子、集是中國的圖書分類法，把中國所有留存的圖書分成這四大部。現在我們圖書館裡用的圖書分類法不是中國人本來的分類法，而是按照美國國會圖書館的分類法，全盤西化了。太炎先生認為，所謂國學的內涵就是研究四部文獻，但他強調由“小學”入手。何謂“小學”?我後面會詳細介紹。+ 當時的大學者馬一浮對此不以為然，認為四部的範圍太廣泛，“皓首不能究其義，畢世不能竟其業”。故馬先生對國學的定義隻是指“六藝”之學，即易、詩、書、春秋、禮、樂，認為六藝可以統攝一切學術。換句話說，國學內涵隻及經部文獻即可。(“六藝”還有一種釋義是指禮，樂，射，御，術，數) 錢穆先生也寫過一本《國學概論》。其實是他對學生講課的講稿，後來整理成書的。他認為，國學應該是研究中國各個歷史時期思想學術的主流。錢先生劃定的國學範圍有點近似於學術史，或者可以說是學術思想史的研究。 ……
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